Séance n°2 du sédill (2019-2020)

5 FEVRIER 2020, Université Rennes 2

16h00 – 18h30 à la MSHB salle 05

“Ouvrir la boîte noire du raisonnement grammatical : comment les élèves identifient-ils les classes de mots ?”

Morgane Beaumanoir-Secq

MCF, Université Paris V

Résumé :

« Par le biais de l’activité de tri de mots à visée grammaticale, il est possible d’avoir accès à un état des représentations des élèves concernant la catégorisation des mots de la langue écrite. Peuvent aussi être envisagées les procédures vraisemblablement utilisées pour reconnaître les classes grammaticales variables. Nous essaierons de déplier les différentes tensions qui entourent l’acquisition de ce savoir-faire relevant de la grammaire scolaire tout autant que de la performance orthographique : identifier les déterminants, les noms, les adjectifs, les pronoms et les verbes. Quelles sont les procédures d’identification ? Quels problèmes posent-elles ? »

Vidéo de la conférence :

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