SEMESTRE 2
Séance 3
6 avril 2022
ATTENTION : LA SEANCE est REPORTÉE en raison d’un covid vigoureux! Tous nos voeux de prompt rétablissement à AMarie Petitjean!
16h15-18h15
MCF HDR
UMR 9022 Héritages: Patrimoine/s, Culture/s, Création/s CNRS/Ministère de la Culture/CY Cergy Paris Université
Tirer leçon d’une expérience de création. Quels repères pour la didactique de la littérature?
Quelles connaissances l’expérience des écritures créatives peut-elle prendre en charge et développer ? Telle est la première question que nous poserons à AMarie Petitjean. Puis, nous examinerons comment, en considérant de l’intérieur l’écriture et la création comme processus, c’est la recherche elle-même qui se trouve questionnée dans ses méthodes et ses enjeux.
Séance hybride :
-> En présence : salle OO5 de la Maison des Sciences de l’Homme 2 avenue Gaston Berger, Rennes
-> À distance via le lien à copier-coller dans votre barre de navigation :
https://zoom.us/j/96301035327?pwd=aW0ya0ViS2dhb3owdk5QS28wSU5OUT09
Séance 2
16 mars 2022
Professeure Titulaire
Université du Québec en Outaouais
Vidéopoèmes, performances poétiques et rencontres créatives : expériences poétiques d’enseignants au secondaire
Un état des lieux des pratiques d’enseignement de la poésie au secondaire au Québec sera d’abord présenté, puis les notions «d’expérience esthétique » et de «postures de l’expérience poétique » seront décrites, pour étudier l’expérience poétique de vidéopoèmes vécue par des enseignant·e·s. Une focale sera faite sur deux postures de l’expérience esthétique : la posture de recréation et la posture didactique.
Dans le cadre de l’événement Osons Déklamons.
La première séance du séminaire 2021-2022 s’est déroulée le 8 décembre avec l’accueil de Lionel Audion.